Ανορθόγραφη γραφή.Πού νομίζεις ότι οφείλεται;

[μάθο... 10.136]

Διαβαζω αρκετες φορες,καποια παιδια που χωρις να τα χαρακτηριζω μειονεκτικα ή αρνητικα,διαπιστωνω οτι γραφουν απο λιγο εως αρκετα ανορθογραφα.Και ναι μεν κανουμε ολοι κανα λαθακι,ελεω πληκτρολογιου καμμια φορα.Αλλά καποιες περιπτωσεις βγαζουν μάτια πραγματικα.Μου κανει εντυπωση να πω την αληθεια.Σημερα που καθενας εχει δικαιωμα στη μορφωση και στην Παιδεια,εστω και στη μορφη που υπαρχει,να βλεπω να γραφονται ανορθογραφα ποστ.Σε καποιες των περιπτωσεων μαλιστα δυσκολευεσαι θαρρεις να βγαλεις νοημα απο μια προταση!

Δεν θελω εννοειται,και το λεω ειλικρινεστατα αυτο,να μειωσω κανεναν ουτε και να προσβαλλω.Θα ηθελα ομως και την αποψη ολων,πρωτων απ'ολους των παιδιων που γραφουν ανορθογραφα...Που πιστευετε οτι οφειλεται αυτη η λανθασμενη,κακη γραφη;Και επιπροσθετα πώς πιστευετε οτι μπορει να δοθει μια βοηθεια απο τους υπολοιπους πανω σε αυτο το θεμα;Σας ενδιαφερει;

[Niar 309]

Προσωπικα σε εμενα αυτο συμβαινει γιατι σε ηλικια 10-15 αδιαφορουσα.Εγραφα τα παντα με ''ο'' και ''ι'' επειδι απλα δεν με ενοιαζε και ετσι μου εμεινε.

Μετα καταλαβα πως δεν ειχε νοημα αυτο και σιγα σιγα αρχησα να διορθωνω το εαυτο μου.Εχω ακομα πολυ δουλεια ομως.

[Peiraiwths 2.344]

To θεματακι το ανοιξες με αφορμη τον χαιλαντερ? Πιστευω σε μεγαλο βαθμο φταιει το ιντερνετ και τα Greeklish.Δυστυχως εμενα με χει επηρεασει σε μεγαλο βαθμο κ προσπαθω να το αποβαλω.

Τροποποιήθηκε Μάιος 18 , 2011 από τον Peiraiwths

[patapios 1.698]

Κ εμενα με προβληματιζει αυτο!

Δεν λεω κ δεν κατηγορω κανεναν ...αλλωστε δεν ειμαι κ εγω "τερας" ορθογραφιας...

...αλλα ρε γαμωτο η κορη μου δευτερα δημοτικου δεν κανει τοσα λαθη

[hayabusas 4.126]

9 στους 10 θα σου πει οτι ειναι δυσλεκτικος. Είναι η μοδα. Εμενα η γνωμη μου ειναι οτι τα νεα παιδια ειναι το ιδιο αδιαφορα με τους δασκαλους τους και τους γονεις τους. Ελαχιστοι ειναι οι συγχρονοι γονεις που θα κατσουν να διαβασουν το παιδι τους, ειτε επειδη δεν εχουν το χρονο ειτε επειδη βαριουνται. Για σχολεια, ουτε κουβεντα.

Προσπαθεια οργανωμενη ειναι στα πλαισια της ισοπεδωσης των παντων. Αλλωστε είναι γνωστο οτι αν θες να καταστρεψεις ενα λαό χτύπα τον στη γλωσσα του και στην ιστορία του. ;) Τι απ'τα δυο εχει μεινει ορθιο στη συγχρονη Ελλαδα?

Τροποποιήθηκε Μάιος 18 , 2011 από τον hayabusas

[Le Flwr 3.057]

9 στους 10 θα σου πει οτι ειναι δυσλεκτικος.

To αυτό.

Υπάρχουν προφανώς πράγματι δυσλεκτικοί άνθρωποι αλλά πιστεύω η πλειοψηφία άκουσε κάπου κάπως κάποτε πως υπάρχει αυτή η αναπηρία και την έκανε λάβαρο.

Ταιριάζει και στο ελληνικό τουπέ μας "δεν φταίω εγώ".

Τέλος, λυπάμαι τυχαίε Χ,Υ αλλά ότι και να έχεις, το PC σου δεν το έχει. 2 λεπτά είναι να βάλεις έναν spellchecker να στα διορθώνει άρα προφανώς στα παπάρια σου.

[Bobakias 595]

εγω πιστευω οτι αυτο οφειλεται στα greeklish κατα εναν βαθμο.και εγω οταν ηρθα εδω για πρωτη φορα εγραφα με "3" αντι για "ξ" και "9" αντι για "θ" αλλα μετα καταλαβα οτι αυτο που κανω ειναι λογο συνηθειας και το εκοψα :)

Τροποποιήθηκε Μάιος 18 , 2011 από τον Bobakias

[ironMANos® 1.794]

9 στους 10 θα σου πει οτι ειναι δυσλεκτικος. Είναι η μοδα. Εμενα η γνωμη μου ειναι οτι τα νεα παιδια ειναι το ιδιο αδιαφορα με τους δασκαλους τους και τους γονεις τους. Ελαχιστοι ειναι οι συγχρονοι γονεις που θα κατσουν να διαβασουν το παιδι τους, ειτε επειδη δεν εχουν το χρονο ειτε επειδη βαριουνται. Για σχολεια, ουτε κουβεντα.

Προσπαθεια οργανωμενη ειναι στα πλαισια της ισοπεδωσης των παντων. Αλλωστε είναι γνωστο οτι αν θες να καταστρεψεις ενα λαό χτύπα τον στη γλωσσα του και στην ιστορία του. ;) Τι απ'τα δυο εχει μεινει ορθιο στη συγχρονη Ελλαδα?

100% σωστος και να προσθεσω οτι εκτος απο αυτα που λες,παιζουν και μεταναστες πιά που δεν την κατεχουν την γραφη.

[Παναγιώτης Κ. 10.057]

• Τα παιδιά δεν νοιάζονται (γιατί δεν τους έμαθε κανείς να βλέπουν "πίσω" απο τα γράμματα την ετοιμολογία και την προέλευση της λέξης, γιατί δεν έχουν δεί τους γονείς τους να διαβάζουν ένα βιβλίο οπότε κάνουν και αυτά το ίδιο, γιατί είναι "μαγκιά" - διαλέγεις και παίρνεις)
• Οι δάσκαλοι δεν νοιάζονται (γιατί βαριούνται, γιατί κανείς δεν τους ελέγχει και γιατί έχουν "σοβαρότερα" πράγματα να κάνουν.......)
• Οι γονείς δεν νοιάζονται (γιατί "δεν έχουν χρόνο" .......... απο τις άλλες πιο "σοβαρές" ασχολίες τους)
• Η πολιτεία δεν νοιάζεται (γιατί όσο πιό πρόβατα, τόσο καλύτερα)

[Vikaki 18]

Θα ήθελα να πω και εγώ τη γνώμη μου εδώ μιας και πρόκειται για τον τομέα μου.

Συγκεκριμένα, καθώς πραγματοποιούσα την έρευνα για την πτυχιακή μου αλλά και από τις πρακτικές ασκήσεις, συνειδητοποίησα ότι τα παιδιά του δημοτικού, αν και διαθέτουν πολύ πλούσιο λεξιλόγιο (κατανοούν και χρησιμοποιούν αρκετά "δύσκολες" για την ηλικία τους λέξεις), είναι σε μεγάλο ποσοστό ανορθόγραφα. Και μάλιστα το φαινόμενο είναι γενικό, δηλαδή δε συμβαδίζει με την επίδοση των μαθητών - για παράδειγμα μπορεί κάποιος να είναι άριστος σε όλα και παρ' όλα αυτά να γράφει ανορθόγραφα.

Το θέμα είναι γιατί συμβαίνει αυτό; Ας μη βιαζόμαστε να βάζουμε ταμπέλες "αδιάφοροι δάσκαλοι", "αδιάφοροι γονείς" κλπ. Σίγουρα θα πρέπει να υπάρχει πρώτα από όλα μία σωστή συνεργασία γονέων και δασκάλων - σωστή και από τις δύο πλευρές. Να υπάρχει κοινό ενδιαφέρον για το παιδί, όχι για το τι βαθμό θα πάρει στα μαθήματα αλλά για το πώς θα γίνει ένας ολοκληρωμένος άνθρωπος. Όσο για το θέμα της ορθογραφίας, εκτός από τη διδασκαλία των γραμματικών κανόνων, τίθεται και το θέμα της συχνής επαφής με το λεξιλόγιο. Για να σκεφτούμε, κατά πόσο τα παιδιά σήμερα διαβάζουν εξωσχολικά βιβλία, εφημερίδες, παιδικά περιοδικά; Κατά πόσο βλέπουν εμάς τους ίδιους να το κάνουμε, ώστε να παραδειγματίζονται;

Η τάση λοιπόν αυτή σήμερα της ανορθόγραφης γραφής, όπως είπε ο Μαθουσάλας, είναι αποτέλεσμα πολλών παραγόντων. Όσο λοιπόν τα παιδιά απομακρύνονται από τα βιβλία και αναλώνονται στο ίντερνετ και στα διάφορα ηλεκτρονικά παιχνίδια (και μάλιστα γράφοντας greeklish), τόσο το φαινόμενο θα συνεχίζεται και θα διογκώνεται.

Να κάνω και μία σημείωση για την αυτόματη διόρθωση κειμένου του υπολογιστή. Μπορεί μεν να διορθώνει τα περισσότερα λάθη αλλά όχι όλα. Π.χ. αν θέλω να πω "ο ενδιαφέρων άνθρωπος" και γράψω "ο ενδιαφέρον άνθρωπος", ο υπολογιστής δεν καταλαβαίνει το λάθος!

[Alarm 5.325]

Ξερω greeklish , δεν μετραει ?

Λοιπον, ενας απο αυτους τους ανορθογραφους ειμαι εγω.Δεν ξερω για τους υπολοιπους θα σας πω ομως για εμενα.

1) Αρκετες φορες βλεπω οτι κανω λαθη τα οποια πραγματικα καμια φορα και εγω απορω. Για παραδειγμα να γραψω. "Η θεσει" . Οταν το κοιταω μου βγαινουν και εμενα τα ματια. Ισως γραφω χωρις να σκεφτομαι.

2) Αλλες φορες, πραγματικα δεν ξερω πως γραφεται μια λεξη. Αυτο εχει να κανει με το τι βασεις ειχα στο δημοτικο αλλα και ποση προσπαθια κατεβαλα αργοτερα.

3) Τελευταιο και πιο συμαντικο που εχει να κανει με εμενα, ΔΕΝ ΘΥΜΑΜΑΙ !!! Δεν ειναι δισλεξια, ισως ειναι αγνια, πραγματικα δεν ξερω τι, αλλα υπαρχουν λεξεις που που εχω γραψει εκατονταδες φορες στην ζωη μου και ακομα οταν παω να της γραψω εχω αμφιβολιες για το πως γραφονται. Παραδειγμα το ρημα "Πηρα" , το πρωι αναρωτιομουν πως γραφεται, ειναι με "ει" ? με "η" ? Ξερω πως μετα απο 27 χρονια, μια λεξη τοσο συχνη, αν δεν την εχω μαθει , δυσκολα θα μου κατσει στο μυαλο για το πως γραφεται.

Σε ολα τα παραπανω σιγουρα λυπει και ο δικος μας κοπος να μαθουμε, με καθε τροπο που μπορουμε. Διαβαζοντας περισσοτερο (αν και δεν με βοηθα), γραφοντας και μετα περνοντας απο εναν ορθογραφο η εχοντας ενα λεξικο στο πλαι. Οπως ειπε ο Παναγιωτης... δεν εχουμε χρονο ? ! ?

[Παναγιώτης Κ. 10.057]

Το ωραίο ξέρετε ποιό είναι; Πως η ανορθογραφία είναι φαύλος κύκλος. Με άλλα λόγια, όσο περισσότερα ορθογραφικά λάθη βλέπεις, τόσο πιο ανορθόγραφος γίνεσαι.

Όντας της γενιάς που ορθογραφικό λάθος σήμαινε ξυλιές στο χέρι με την λυγαριά, και μεγαλωμένος με τον Τζάρτζανο, ήμουν πάντα άριστος στην ορθογραφία. ΟΜΩΣ, τον τελευταίο καιρό που υποχρεωτικά πλέον διαβάγω ανορθόγραφες αναρτήσεις, παρατηρώ τον εαυτό μου να χρειάζεται να σκεφτεί πώς γράφονται λέξεις, που κάποτε έγραφα αυτόματα (και σωστά).

Συμβουλή λοιπόν: Καλά τα fora, καλό το διαδύκτιο, αλλά ας διαβάζουμε κάπου-κάπου και κανένα βιβλίο. Λογοτεχνικό ή περιπέτεια, επισημονικής φαντασίας ή βίπερ Νόρα, ό,τι και να 'ναι κάνει καλό στο να συνηθίζει το μάτι (και το μυαλό) να βλέπει τις λέξεις ορθογραφημένες.

[Viper4 3.568]

Τα greeklish φταίνε. Τα παιδιά από πάρα πολύ μικρή ηλικία γράφουν πλέον έτσι και δεν μαθαίνουν στην ουσία ποτέ ορθογραφία.

[patapios 1.698]

Ρε παιδια αλλο να μην ξερεις καλη ορθογραφια κ να κανεις μερικα λαθη κ αλλο να το παιρνεις ολο "ι" "ο" κ οποιον παρει ο χαρος.

Νομιζω αυτα τα 2 απεχουν πολυ!

[lost_angel 589]

για διαβαστε το παρακατω και θα μπειτε στην λογικη οτι ΤΑ ΠΡΑΓΜΑΤΑ ΔΕΝ ΕΙΝΑΙ ΤΟΣΟ ΑΠΛΑ

Σνφμύωα με μια έυρενα στο Πισήναπιμετο του Κμτρπιαίζ δεν πεαίζι ρλόο με τι σριεά ενίαι

τοθοπεμέτενα τα γταμάμρα σε μια λξέη,

αεκρί το πώτρο και το ταελείτυο γάμρμα να ενίαι στη στωσή θσέη.

Τα υλοπιόπα μροπούν να ενίαι σε τχίυεας θιέεσς και μροπετίε να δαβαιάεστε τις λιεξές χρωίς πλβημόρα.

Ατυό γνίταει γαιτί ο απρώνθονις εκέγλφοας δεν δαεβζιάι γάμρμα γάμρμα κθάε λξέη αλλά τη λξέη σαν σνύλοο.

Μονο π αυτο συμβενει σε εμας μονυμος π εχουμε δισλεξια σε μικροτερο βαθμο βεβεα....ακομα και αν διαβαζουμε ενα κανονικο κειμενο

με τον καιρο σου γινετε βιομα

γιατι αν Βλεπεις ετσι μια λεξη καπος ετσι αλλοπροσαλα θα την γραψεις

συμφωνα με ερευνες τα μεγαλητερα ποσοστα δισλεξιας ανα τον πλανιτι τα εχουν οι Ευρεοι-ισραιλινοι εμεις οι ελληνες και αμεσος μετα οι Ιταλοι

οι Ευρεοι ανακαληψαν την θρησκια

εμεις την Επιστιμη

και οι ιταλοι.....τις απριλια,ντοθλατι φεραρρικτλ χεεχε :whistling:

Τροποποιήθηκε Μάιος 18 , 2011 από τον lost_angel

[patapios 1.698]

για διαβαστε το παρακατω και θα μπειτε στην λογικη οτι ΤΑ ΠΡΑΓΜΑΤΑ ΔΕΝ ΕΙΝΑΙ ΤΟΣΟ ΑΠΛΑ

Τι θες να πεις με αυτο???

[Vikaki 18]

για διαβαστε το παρακατω και θα μπειτε στην λογικη οτι ΤΑ ΠΡΑΓΜΑΤΑ ΔΕΝ ΕΙΝΑΙ ΤΟΣΟ ΑΠΛΑ

Σνφμύωα με μια έυρενα στο Πισήναπιμετο του Κμτρπιαίζ δεν πεαίζι ρλόο με τι σριεά ενίαι

τοθοπεμέτενα τα γταμάμρα σε μια λξέη,

αεκρί το πώτρο και το ταελείτυο γάμρμα να ενίαι στη στωσή θσέη.

Τα υλοπιόπα μροπούν να ενίαι σε τχίυεας θιέεσς και μροπετίε να δαβαιάεστε τις λιεξές χρωίς πλβημόρα.

Ατυό γνίταει γαιτί ο απρώνθονις εκέγλφοας δεν δαεβζιάι γάμρμα γάμρμα κθάε λξέη αλλά τη λξέη σαν σνύλοο.

Ναι αλλά αν το κείμενο ήταν ανορθόγραφο δεν θα καταλαβαίναμε γρι!

Νομίζω πως αυτό έχει να κάνει με την αντίληψη του ματιού - αν κάνω λάθος διορθώστε με.

Αν θυμάμαι καλά, όταν γνωρίζεις καλά μία γλώσσα, μπορείς να διαβάσεις ένα κείμενο σαν κι αυτό αρκεί το πρώτο και το τελευταίο γράμμα κάθε λέξης να βρίσκονται κανονικά στη θέση τους.

[chnikos 5]

Θα ήθελα να πω και εγώ τη γνώμη μου εδώ μιας και πρόκειται για τον τομέα μου.

Συγκεκριμένα, καθώς πραγματοποιούσα την έρευνα για την πτυχιακή μου αλλά και από τις πρακτικές ασκήσεις, συνειδητοποίησα ότι τα παιδιά του δημοτικού, αν και διαθέτουν πολύ πλούσιο λεξιλόγιο (κατανοούν και χρησιμοποιούν αρκετά "δύσκολες" για την ηλικία τους λέξεις), είναι σε μεγάλο ποσοστό ανορθόγραφα. Και μάλιστα το φαινόμενο είναι γενικό, δηλαδή δε συμβαδίζει με την επίδοση των μαθητών - για παράδειγμα μπορεί κάποιος να είναι άριστος σε όλα και παρ' όλα αυτά να γράφει ανορθόγραφα.

Το θέμα είναι γιατί συμβαίνει αυτό; Ας μη βιαζόμαστε να βάζουμε ταμπέλες "αδιάφοροι δάσκαλοι", "αδιάφοροι γονείς" κλπ. Σίγουρα θα πρέπει να υπάρχει πρώτα από όλα μία σωστή συνεργασία γονέων και δασκάλων - σωστή και από τις δύο πλευρές. Να υπάρχει κοινό ενδιαφέρον για το παιδί, όχι για το τι βαθμό θα πάρει στα μαθήματα αλλά για το πώς θα γίνει ένας ολοκληρωμένος άνθρωπος. Όσο για το θέμα της ορθογραφίας, εκτός από τη διδασκαλία των γραμματικών κανόνων, τίθεται και το θέμα της συχνής επαφής με το λεξιλόγιο. Για να σκεφτούμε, κατά πόσο τα παιδιά σήμερα διαβάζουν εξωσχολικά βιβλία, εφημερίδες, παιδικά περιοδικά; Κατά πόσο βλέπουν εμάς τους ίδιους να το κάνουμε, ώστε να παραδειγματίζονται;

Η τάση λοιπόν αυτή σήμερα της ανορθόγραφης γραφής, όπως είπε ο Μαθουσάλας, είναι αποτέλεσμα πολλών παραγόντων. Όσο λοιπόν τα παιδιά απομακρύνονται από τα βιβλία και αναλώνονται στο ίντερνετ και στα διάφορα ηλεκτρονικά παιχνίδια (και μάλιστα γράφοντας greeklish), τόσο το φαινόμενο θα συνεχίζεται και θα διογκώνεται.

Να κάνω και μία σημείωση για την αυτόματη διόρθωση κειμένου του υπολογιστή. Μπορεί μεν να διορθώνει τα περισσότερα λάθη αλλά όχι όλα. Π.χ. αν θέλω να πω "ο ενδιαφέρων άνθρωπος" και γράψω "ο ενδιαφέρον άνθρωπος", ο υπολογιστής δεν καταλαβαίνει το λάθος!

Συμφωνώ!

παρατηρώ τον εαυτό μου να σκέφτεται πώς γράφονται λέξεις που κάποτε έγραφα αυτόματα (και σωστά).

Αυτό παρατηρώ και εγώ στον εαυτό μου αλλά το εστιάζω περισσότερο στο γεγονός ότι έχω μειώσει κατα πολύ το διάβασμα και την γραφή και όχι στο ότι διαβάζω ανορθόγραφα κείμενα.

Συμβουλή λοιπόν: Καλά τα fora, καλό το διαδύκτιο, αλλά ας διαβάζουμε κάπου-κάπου και κανένα βιβλίο. Λογοτεχνικό ή περιπέτεια, επισημονικής φαντασίας ή βίπερ Νόρα, ό,τι και να 'ναι κάνει καλό στο να συνηθίζει το μάτι (και το μυαλό) να βλέπει τις λέξεις ορθογραφημένες.

:_thumbsup:

Να ρωτήσω κάτι?

Σας δυσκολεύει πιο πολύ να διαβάσετε ένα ανορθόγραφο κείμενο ή ένα ασύντακτο κείμενο?

[lost_angel 589]

θελω να πω ρε παιδια...οτι η διεργασια που γινετε μεσα στον εγγεφαλο μας για να αντιλιφτουμε μια γλωσσα να την αρθροσουμε και να την αναπαραγουμε η γραπτα η προφορικα ειναι πολυ περιεργη για να κανταλονομαστε στα γκρικλισ εδω καλα καλα δεν ξερουμε επισιμα και με ερευνες γιατι δεν μπορει καποιος με επιτυχεις ακαδιμαικες γνωσεις να γραψει ορθογραφιμενα σε οσες γλωσσσες και αν μηλαει!!!!

χμμμ.......για δες ενα παραδειγμα

λεει

λει

Τροποποιήθηκε Μάιος 18 , 2011 από τον lost_angel

[Παναγιώτης Κ. 10.057]

Ρε παιδιά, κατανοώ ένα μικρό ποσοστό ατόμων με δυσλεξία, αλλά όλοι δυσλεκτικοί; Δύσκολο να το χωνέψω. Επιμένω στα όσα προείπα, ειδικά στο τελευταίο:

• Η πολιτεία δεν νοιάζεται (γιατί όσο πιό πρόβατα, τόσο καλύτερα)

[lost_angel 589]

παναγιωρτη σημφωνα με ερυνε του παμακ παν.Μακεδονιας ....20% τον παιδιον μεσα σε μια σχολικη ταξη ειναι δυσλεκτικα

οπως επισεις και 60% τον αθλητων με διακρισεις (μικρες τοπικου επιπεδου η μεγαλες)

με μεγαλη μ χαρα να σου φερω να διαβασεις οτι στοιχεια εγω μαζεψει

ερευνες κτλ

Τροποποιήθηκε Μάιος 18 , 2011 από τον lost_angel

[Παναγιώτης Κ. 10.057]

: _thumbsup:

Να ρωτήσω κάτι?

Σας δυσκολεύει πιο πολύ να διαβάσετε ένα ανορθόγραφο κείμενο ή ένα ασύντακτο κείμενο?

• Το διάβασμα δεν το έχω μειώσει.
• Σίγουρα το ασύντακτο είναι πιο δύσκολο. Μεταξύ δύο κακών, το μη χείρον, βέλτιστο.

[Billanti 931]

Ο chnikos πιο πάνω είπε κάτι πολύ σημαντικό(που είσαι ρε Νίκο).

Καλά τα λέμε για την ανορθογραφία.

Με τη σύνταξη τι γίνεται;

Βλέπω κείμενα(κυρίως από νέα παιδιά)που χάνεις τη μπάλα.

Χωρίς αρχή,μέση,τέλος.Χωρίς ΡΗΜΑΤΑ!!!!!!!!!!

Χωρίς τελείες.Και τελικά,χωρίς ΝΟΗΜΑ!

Το καταλαβαίνουν ή νομίζουν πως είναι όλα σωστά καμωμένα;

Είναι η λανθασμένη ανάπτυξη μιας πρότασης φαινόμενο δυσλεξίας ή απλά συντακτικής δυσπραγίας;

παναγιωρτη σημφωνα με ερυνε του παμακ παν.Μακεδονιας ....20% τον παιδιον μεσα σε μια σχολικη ταξη ειναι δυσλεκτικα

οπως επισεις και 60% τον αθλητων με διακρισεις (μικρες τοπικου επιπεδου η μεγαλες)

με μεγαλη μ χαρα να σου φερω να διαβασεις οτι στοιχεια εγω μαζεψει

ερευνες κτλ

Αυτό το κείμενο το έγραψες ως παράδειγμα ασυνταξίας και ανορθογραφίας;Με μπέρδεψες!

[fasarias 1.769]

εγω νομιζω οτι ειναι καθαρα θεμα τεμπελιας απο πλευρας των παιδιων(μικρων-μεγαλων).αν θελανε να μαθουν ορθογραφια θα μαθαιναν,η ευκολη λυση ειναι να τα κανουμε ολα με γιωτα και ομικρον.δεν νομιζω οτι εχουν αλλαξει και πολλα απο την εποχη που πηγαινα εγω σχολειο και τοτε παρα πολλα παιδια σχεδον το 80% της ταξης ηταν ανορθογραφα.οχι γιατι δεν μας μαθαιναν οι δασκαλοι και οι καθηγητες αλλα γιατι δεν θελανε απο μονοι τους να κανουν μια προσπαθεια για να μαθουν(ολα ισιωμα).σαφως και συμβαλλει σε μεγαλο βαθμο το ιντερνετ και η νεα γλωσσα τα greenglish(ποτε μου δεν τα χωνεψα αυτα)αλλα και παλι αυτο δεν ειναι δικαιολογια.

εγω ποτε δεν ημουν μαθητης του 20 και ουτε εκανα ανωτατες σπουδες σε κανα πανεπιστημιο αλλα σωστη ορθογραφια εχω μαθει απο το δημοτικο,γιατι οταν μας εβαζαν να γραψουμε εκθεση και εβλεπα την δασκαλα να σημειωνει με κοκκινο τις λαθος λεξεις στο κειμενο μου ντρεπομουν τοσο πολυ που εβαζα πεισμα να μην ξαναδω κοκκινο στυλο επανω στο γραπτο μου(κι`ας ειμαι αρρωστος γαυρος )

[chnikos 5]

Ο chnikos πιο πάνω είπε κάτι πολύ σημαντικό(που είσαι ρε Νίκο). Μπορεί να τα πούμε το Σάββατο.

Καλά τα λέμε για την ανορθογραφία.

Με τη σύνταξη τι γίνεται;

Βλέπω κείμενα(κυρίως από νέα παιδιά)που χάνεις τη μπάλα.

Χωρίς αρχή,μέση,τέλος.Χωρίς ΡΗΜΑΤΑ!!!!!!!!!!

Χωρίς τελείες.Και τελικά,χωρίς ΝΟΗΜΑ!

Το καταλαβαίνουν ή νομίζουν πως είναι όλα σωστά καμωμένα;

Είναι η λανθασμένη ανάπτυξη μιας πρότασης φαινόμενο δυσλεξίας ή απλά συντακτικής δυσπραγίας;

Σε τέτοιες περιπτώσεις απλά παραιτούμαι.

Θέλει πολύ μεγάλη προσπάθεια για να βγάλεις νόημα.

Το συντακτικό ρε παιδιά - για εμένα - είναι μαθηματικά (λογική).

Αν διαγράψεις το (=) απο μια εξίσωση, απλά δεν υπάρχει λύση...

Τροποποιήθηκε Μάιος 18 , 2011 από τον chnikos